GAMBARAN ANGKA KEJADIAN TAJAM PENGLIHATAN SISWA KELAS 7B DENGAN KEBIASAAN MENGGUNAKAN GADGET DI SMPN 3 KARANGTENGAH CIANJUR

Perkembangan teknologi dari waktu ke waktu sangat pesat perkembangannya, salah satu bentuk teknologi yang beredar adalah gadget. Penggunaan gadget yang salah serta frekuensi penggunaan yang berlebihan, posisi yang tidak benar, akan berdampak terhadap tajam penglihatan pada siswa. Tajam penglihatan adalah salah satu masalah yang sering terjadi pada anak usia sekolah. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui angka kejadian tajam penglihatan dengan kebiasaan menggunakan gadget. Jenis penelitian ini menggunakan metode deskriptif kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini siswa/I SMPN 3 Karangtengah Cianjur kelas 7B dengan total responden 37 orang. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini yaitu total sampling. Hasil penelitian menunjukan siswa/I kelas 7B lebih banyak mengalami tajam penglihatan dengan visus ringan. Data yang didapatkan dari 37 responden diantaranya untuk hasil dengan kebiasaan menggunakan gadget dengan posisi berbaring sebanyak 13 responden (35,20%), dengan jarak dekat sebanyak 12 responden (32,40%), dan dengan durasi yang cukup lama sebanyak 14 responden (37,80%). Hasil yang didapat ada responden yang mengalami kebiasaan menggunakan gadget secara bersamaan. Berdasarkan data tersebut dapat disimpulkan sebagian responden mengalami kelainan tajam penglihatan dengan visus ringan. Maka dari itu, perlu adanya edukasi tentang pentingnya menjaga tajam penglihatan untuk masyarakat terutama anak diusia dini.

The development of technology from time to time is very rapid, one form of technology that is circulating is gadgets. The use of the wrong gadget and excessive frequency of use, incorrect position, will have an impact on students' visual acuity. Visual acuity is one of the most common problems in school-age children. The purpose of this study was to determine the incidence of visual acuity with the habit of using gadgets. This type of research uses a quantitative descriptive method. The population in this study was students of SMPN 3 Karangtengah Cianjur class 7B with a total of 37 respondents. The sampling technique in this study is total sampling. The results showed that grade 7B students experienced more visual acuity with mild visual acuity. The data obtained from 37 respondents included the results with the habit of using gadgets in a lying position as many as 13 respondents (35.20%), with close distances as many as 12 respondents (32.40%), and with a long enough duration as many as 14 respondents (37,80%). The results obtained are respondents who experience the habit of using gadgets simultaneously. Based on these data, it can be concluded that some respondents experienced visual acuity disorders with mild vision. Therefore, there is a need for education about the importance of maintaining sharp eyesight for the community, especially children at an early age.