PENGETAHUAN MAHASISWA TINGKAT TIGA PROGRAM STRUDI STUDI D3 OPTOMETRI TENTANG PENGGUNAAN STREAK RETINOSKOPI DALAM PEMERIKSAAN REFRAKSI OBJEKTIF DI STIKES DHARMA HUSADA BANDUNG

Pemeriksaan refraksi objektif merupakan pemeriksaan yang sangat berguna untuk mengetahui status refraksi seseorang. Salah satu caranya adalah dengan streak retinoskopi untuk pasien yang kurang kooperatif. Retinoskopi merupakan instrumen hand-held yang menggunakan prinsip cahaya dengan metode netralisasi dengan hasil akurat jika dilakukan oleh Optometri yang terlatih. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengetahuan Mahasiswa Tingkat Tiga Program Studi D3 Optometri Tentang Penggunaan Streak Retinoskopi Dalam Pemeriksaan Refraksi Objektif di STIKes Dharma Husada Bandung Tahun 2021. Dengan metode penelitian berupa deskriptif kuantitatif dimana pengumpulan data melalui kuesioner. Hasil penelitian dari 44 responden dari Tingkat Tiga D3 Optometri menunjukan bahwa pengetahuan mahasiswa/i tentang penggunaan Streak Retinoskopi masih dalam kategori “Kurang”, yaitu sebanyak 28 responden dengan persentase sebesar 63,6%. Diharapkan hasil penelitian ini dapat dijadikan referensi pembelajaran untuk mahasiswa dan perbaikan pembelajaran dalam institusi.

Objective refraction examination is a very useful examination to determine a person's refractive status. By using streak retinoscopy for less cooperative patients. Retinoscopy is a hand-held instrument that uses the principle of light with a neutralization method with accurate results when performed by a trained optometrist. This study aims to determine the Knowledge of Third-Level Diploma Optometry Majors About The Use Of Streak Retinoscopy In Objective Refraction Examination at Institute of Health Science Dharma Husada Bandung In 2021. The research method is in the form of quantitative descriptive where data collection is through questionnaires. The results of the research from 44 respondents showed that students' knowledge about the use of Streak Retinoscopy was still in the "Less" category, with 28 respondents (63.6%). It’s hoped that the results of this study can be used as a learning reference for students and improvement of learning in institutions.